La trama de la desposesión (educación y colonialidad) Conferencia completa en la UNLPam

 

En el marco del ciclo de debates organizado por la Cátedra Libre Ernesto Che Guevara de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de La Pampa (UNLPam), presentamos el audiovisual completo de la conferencia dada por el Profesor y Licenciado en Letras (UBA) Darío Balvidares, “La trama de la desposesión (educación y colonialidad)“

El propósito de esta intervención es analizar la avanzada de la macroeducación y la reconfiguración del capitalismo cognitivo y digital sobre los sistemas educativos
A través de un recorrido histórico, político e ideológico, la exposición desmonta la sustitución de la pedagogía crítica por una pedagogía instrumental al servicio del mercado.
Se examinan los dispositivos de dominación desde el Requerimiento de 1513 y la matriz colonial del saber, los procesos de endoprivatización operados por fundaciones y corporaciones transnacionales, el extractivismo de datos en las aulas y las amenazas de la transeducación mediada por inteligencia artificial.
Finalmente, se apela a la construcción de la soberanía pedagógica y la desobediencia epistémica como herramientas de resistencia en defensa de la universidad y la educación pública, común y emancipadora
A continuación, compartimos los cuatro módulos temáticos con sus correspondientes registros audiovisuales:

Parte 1: De la Obediencia Colonial a la Reforma Mercantil
Este primer bloque se inicia con la entrevista a Darío Balvidares previa, emitida por CPE TV (Canal 2) y la presentación institucional a cargo de Nilda Redondo (Directora de la Cátedra Libre Ernesto Che Guevara). A continuación la ponencia aborda el origen histórico de la pedagogía del sometimiento en América Latina a partir del Requerimiento de Obediencia de 1513.
Se analiza la matriz colonial del poder y la colonialidad del saber (Aníbal Quijano y Walter Mignolo), exponiendo cómo la razón occidental invalida las epistemologías alternativas.
Asimismo, se examina el paso de los saberes a las competencias y del trabajo a la empleabilidad, junto a los antecedentes históricos de la macroeducación como el Informe Faure (1972) y Una Nación en Riesgo (1983).
.
Ver Parte 1 en YouTube

Parte 2: La Red Corporativa de la Desposesión Educativa
En este segundo tramo se desmonta la red de corporaciones, fundaciones y ONG que operan sobre la educación pública.
Se analiza el rol del Banco Mundial y la OCDE con su Brújula del Aprendizaje, la presencia de multinacionales como Pearson PLC, Varkey Gems Foundation, Bunge y Born, Pérez Companc y la Fundación Bill & Melinda Gates.
Se revelan además los nexos con paraísos fiscales en los Panamá Papers (Kuepa.com y Formar Foundation) y el accionar de fundaciones locales como Enseña por Argentina, Proyecto Educar 2050, Córdoba Mejora, el Observatorio Argentinos por la Educación y la Fundación RAP.
.
Ver Parte 2 en YouTube

Parte 3: Capitalismo Cognitivo, Datos y Transeducación
El tercer bloque examina la irrupción de las empresas tecnológicas en las aulas y el concepto de capitalismo cognitivo y digital.
Se devela la lógica del extractivismo de datos a través de plataformas donde el estudiante queda constituido como usuario y consumidor.
Se analiza el fenómeno de la transeducación y el intento de desplazamiento docente por la inteligencia artificial (Eureka Labs).
Concluyendo con un debate sobre las corrientes del transhumanismo y la singularidad tecnológica promovidas desde Singularity University.
.
Ver Parte 3 en YouTube

Parte 4: Universidad Pública y Desobediencia Epistémica
En el bloque de cierre se analiza la ofensiva actual contra la universidad pública argentina y el sistema científico.
Se revisan los documentos históricos del Banco Mundial (2000) y del CIN (2005) que abrieron paso a la mercantilización y transferencia de I+D al sector privado, así como los mecanismos de apropiación tecnológica y privatización editorial.
Como propuesta de resistencia, se llama a construir la Soberanía Pedagógica a través de la Desobediencia Epistémica.
Incluye placas de agradecimientos institucionales y el videoclip de cierre de la UNLPam, producido por Alejandro Urioste.

Ver Parte 4 en YouTube

Publicado en Huella del Sur 11/9/2026